Zoeken

CMDkijkdoos

Stress stress stress!

Het is vandaag woensdag, en morgen moeten we alles wat we gedaan hebben voor het project en onze leerdoelen inleveren, help!

Ook al heb je alles nog zo goed bij gehouden, de deadline zal altijd wel stressen zijn. Je komt namelijk altijd achter kleine dingen die je nog niet hebt gedaan en dus nog moet doen. Al deze kleine dingen samen maken dan weer een hoop werk en voor je het weet heb ook jij de deadline stress te pakken!

Vooral reflecties schrijven zijn nog een dingetje. Het is namelijk de bedoeling dat je op alles wat je gedaan hebt reflecteert en dat kost bij mij altijd meer tijd dan ik denk.

Ik ga mijn best doen om alles toch op tijd af te krijgen en daarna is het eindelijk tijd voor een paar vrije dagen! Volgende week moeten we nog wel ons project presenteren en een paar dagen later is ons asssesment, maar vrijdag ga ik even lekker helemaal niks doen, ik heb er nu al zin in!

 

Advertenties

Animatiefrustratie!

Nog maar één week tijd! Dat betekent dat de animatie nu straks af moet zijn. Dat is echter nog een hele klus want ik heb nog nooit eerder een animatie gemaakt en ik had niet gedacht dat het zo ingewikkeld zou zijn!

Ik dacht dat ik hem af had en toen bleek dat ik de keyframes veeel te ver uit elkaar had gezet. Zo waren de bewegingen erg langzaam en dat is natuurlijk niet erg prettig om naar te kijken.

Ook heb ik vandaag feedback gevraagd aan een leraar, en die kwam nog met allerlei tips en tricks die ik kon toepassen, erg handig, maar ik heb dus nog veel te doen!

Ik ga maar eens beginnen met het sneller maken van de animatie, en daarna kijken of ik hem mooi in kan zoomen zodat de tekst in de animatie ook een beetje leesbaar is, dat zou namelijk erg handig zijn.

Nou, ik zal weer aan het werk, wish me luck!

Plannen en rapporten

De laatste iteratie is alweer aangebroken. Dit betekend dat alles een beetje moet worden afgerond en samengevat in plannen en rapporten.

Bet belangrijkste hiervan is het projectrapport. Hierin houd je het hele project bij wat je die periode allemaal hebt gedaan. Je zet er bijvoorbeeld neer watvoor onderzoeksmethodes je hebt gebruikt, hoe je dit hebt aangepakt en wat de resultaten waren. Zo kan de opdrachtgever maar ook de leraren precies zien hoe jullie alles hebben aangepakt. Een tip aan jullie die ook CMD willen gaan doen: Begin hier op tijd mee en stel het niet uit! Dit zal je in de deadline week een hoop stress besparen.

Dan heb je ook nog het testrapport. Dit is ongeveer hetzelfde, maar dan beschrijf je alle testen die je hebt gedaan er in. Gelukkig hadden we alle testresultaten al verwerkt en was het schrijven van dit rapport niet zo moeilijk.

Als laatste moest er nog een communicatieplan komen. Hierin hebben we onze campagne beschreven zodat de opdrachtgever dit kan lezen en daarna precies weet wat we met onze campagne willen bereiken en met welke middelen we dit willen doen.

Kortom, deze dagen waren niet echt avontuurlijk, maar het is beter om er maar op tijd mee te beginnen, dan kom je in ieder geval niet in tijdsnood!

Het zonnetje schijnt, de lucht is blauw

Na al het oefenen was het tijd om aan mijn eigen animatie te beginnen. Ik wilde deze af laten spelen op een mooie berg met veel bloemetjes. Daar zou een stelletje gaan picknicken. De jongen zou dan het meisje een roos geven, en het meisje had ook een cadeau voor de jongen, namelijk één van onze wenskaarten. Op deze manier wil ze hem dan vragen om een soa test te laten doen.

De hele scene moest natuurlijk eerst getekend worden, dit heb ik gedaan in illustrator. Eerst heb ik de lucht en de bergen getekend. De lucht was helder blauw en ook zijn wat bloemetjes toegevoegd voor de sfeer. Omdat de rechterkant nog wat leeg was heb ik daar maar wat windmolens neergezet, deze kon ik later dan weer mooi laten ronddraaien!

Animatie.jpg

Na het tekenen kon ik beginnen met het animeren van deze scene. Ik had nog maar één dag over deze iteratie, en het is me niet helemaal gelukt om hem af te krijgen. De armen bleven namelijk niet aan het lichaam vastzitten, en dan ziet het er nog al vreemd uit om een roos aan iemand te geven. Toen de armen eindelijk wel vastzaten, draaide gelijk het hele poppetje mee als ik de arm bewoog, terwijl ik ook weer geen salto in gedachten had. Omdat het vrijdag middag is zijn we daarom maar gestopt in de hoop dat het maandag een stukje beter lukt!

 

Zwaai je armen in de lucht!

Na het concepten was het eindelijk tijd om te designen, wat mijn favoriete deel is. Om de wenskaarten te promoten wilde ik graag een animatie maken, waarin uitgelegd werd hoe de kaarten werken en die je aanspoort om er één te kopen en aan je partner te geven. Daarvoor moest eerst een storyboard worden gemaakt. De achtergronden gingen me vrij goed af, tot ik de poppetjes er in moest tekenen, dit zag er natuurlijk niet uit. Gelukkig was het maar een storyboard en hoefden ze er niet prachtig uit te zien, daarom heb ik het maar gewoon zo gelaten.

Daarna was het tijd om te oefenen met animeren, en dat was nog best lastig! Ik heb een tutorial gevolgd om een poppetje te kunnen laten bewegen. Daarvoor moest je eerst bepaalde punten in het poppetje zetten, als je die later zou verslepen zou je hem zo kunnen laten bewegen. De eerste dag lukte dit natuurlijk helemaal niet en ging er van alles mis.

De volgende dag ben ik met goede moed weer begonnen. Zo kon ik eindelijk de armen bewegen, waardoor ze lekker konden zwaaien. De bedoeling was echter om het mannetje te kunnen laten lopen. De benen kosten me nog een extra dag maar daarna kon ik dan eindelijk poppetjes laten lopen, al hingen de armen er wel een beetje verloren bij, toch nog maar even oefenen?walk-cycle-groot

Competenties uitgelicht

Op de opleiding CMD werk je met competenties waar je punten voor moet halen. Je zult ‘competentie’ misschien al voorbij hebben horen komen op introkamp, aangezien de begeleiders daar het doen voor de competentie Sharing. Ook in de eerste week zul je een boekje krijgen waarbij wordt verteld dat in het boekje alle competenties staan uitgelegd. Maar wat zijn al deze competenties?

Researchen en concepten

De eerste competentie is Research & Innovation, een vrij duidelijke naam. Voor deze competentie leer je namelijk research doen en zullen je leerdoelen vooral te maken hebben met onderzoeken. De tweede competentie is Concepting, in deze fase probeer je tot een concept te komen. Concepting is voor velen een lastige competentie om leerdoelen te verzinnen, aangezien je vaak blijft hangen bij methodes en energizers. Als je verder denkt dan dat kun je je echter ook focussen op het creatieve gedeelte en het groepsproces wat bij concepten hoort.

Designen is niet alleen met potlood

De derde competentie is Multimedia Design. Een competentie waar tekenaars enthousiast van worden: hun leerdoelen kunnen namelijk in het teken staan van tekenen! Stap echter niet in de valkuil om te denken dat Design alleen tekenen is, voor een game kun je bijvoorbeeld ook denken aan een document waarin de opzet van de game is ‘gedesigned’. Er is niets mis met leerdoelen over tekenen, maar zorg dat je je ook ontwikkeld in andere aspecten van Design.

Produceren van het design

De vierde competentie is Multimedia Production, hierin ga je je designs produceren. Mocht je niet van het MBO komen zal dit de eerste periode(s) vooral inhouden dat je je ontwikkeld in de Adobe programma’s, aangezien er hier nog veel te leren valt. Je kunt echter ook denken aan het leren van een programmeertaal of een 3D programma onder de knie krijgen.

Testen en het samenwerken

De vijfde competentie is Quality Monitoring Implementation – makkelijker uitgelegd: het testen. Bij deze competentie hou je je bezig met het voorbereiden van het testen, het testen zelf en de resultaten verwerken. De zesde competentie is Teamwork, hierbij gaat het vooral om erachter komen hoe je de samenwerking en de band tussen teamgenoten kunt verbeteren.

Communiceren en projecten leiden

De zevende competentie is Communication. Bij deze competentie gaat het om het communiceren, bijvoorbeeld tijdens een interview of een presentatie. Dit kun je ook weer opdelen in bijvoorbeeld je houding tijdens het presenteren of het enthousiast presenteren. De achtste competentie is Projectmanagement. Deze competentie is voor de projectmanagers per periode, dit zijn de 2 mensen die het project leiden. Voor deze competentie is het belangrijk dat je je leert ontwikkelen in leiderschap en meer inzicht krijgt in de werkwijze van Scrum.

Delen en groeien

De negende competentie is Sharing, bij deze competentie zorg jij dat anderen wat van jou leren, waardoor jij weer leert hoe je anderen iets moet leren. De laatste competentie is Growth, een competentie waarbij je je richt op jezelf. Hier krijg je de mogelijkheid te werken aan jezelf om je zo beter in te zetten voor school. Zo kun je denken aan leren onebekenden aan te spreken, een beter slaapritme op te bouwen of te werken aan stress

In conclusie

Er zijn 10 competenties op CMD waarop je je gaat richten. Iedere competentie staat voor iets anders en geeft de mogelijkheid je te ontwikkelen in een ander aspect van een project. Zorg daarom dat ookal lijkt een competentie je saai je ernaar kijkt als een mogelijkheid om veel te leren en te groeien!

Wees niet bang en breng het gesprek op gang!

Na het testen was het na het weekend weer tijd voor de volgende iteratie. We hadden nu genoeg research gedaan naar de doelgroep. Het enige wat nog gedaan moest worden was wat research naar de communicatiemiddelen die 20 tot 25 jarigen veel gebruiken, en dit was zo klaar.

Daarna was het tijd om weer te concepten. Het probleem was alleen dat wij nu een middel hadden, namelijk de wenskaarten, maar nog uit moesten zoeken wat nou het concept achter deze wenskaarten was, dus moest er nagedacht worden wat nou eigenlijk de bedoeling was van deze wenskaarten. Al snel kwamen we erachter dat de kaarten waren bedoeld om mensen er over te laten praten. Door er veel humor in te stoppen wilden we zo het taboe doorbreken en mensen minder bang en beschaamd over soa tests te laten praten.

Nu moest dit nog in een pakkende zin worden verwoord, dus werd het rijmwoordenboek weer eens opgezocht. Na een uur nadenken hadden we eigenlijk nog steeds geen catchy rijm gevonden, maar toen kwam één van onze groepsgenoten met het idee ‘wees niet bang en breng het gesprek op gang’ wat de kern van ons concept goed overbracht. Hier waren we het allemaal mee eens. Het concepten was dus eindelijk een keer goed gegaan, yes!

Voor een echte ster gaat een soa test niet te ver!

Met nieuwe positieve energie was het tijd om nieuwe prototype te maken voor de wenskaarten. Prototypes maken is één van mijn favoriete onderdelen, vooral als het paper prototypes zijn. Lekker met je handen bezig tekenen en knutselen om je concept uit te beelden is namelijk erg leuk.

Op de voorkanten van de kaarten werden zoveel mogelijk hartjes of sterretjes getekend en kwam de tekst ‘voor mijn liefste’. In de binnenkant kwam dan één van de mooie slogans die we hadden bedacht, zoals de eerder genoemde ‘ook al ben je een kampioen, pas na een soa test zou ik je doen’  of ‘voor een echte ster gaat een soa test niet te ver!’

prototype binnenNa het maken van de prototypes was het tijd om deze te testen, dus zijn we naar de kantine gegaan om mensen de kaarten te laten zien. Dit leverde leuke antwoorden op. De testpersonen vonden de teksten in de kaart namelijk erg grappig en moesten er wel een beetje om lachen. Eén meisje wilde zelfs een jongen zoeken om hem aan te geven zodat ze zijn reactie kon zien, dit vonden wij natuurlijk erg leuk, want dit betekende dat ze ons idee leuk vonden. Ook kregen we nog wat goede tips om onze kaarten te kunnen verbeteren, bijvoorbeeld door er nog wat meer informatie in te zetten over soa tests en waar je deze kunt doen, zodat we het ook nog een beetje informatief houden. Dit gaan we dus zeker meenemen. Nu ben ik wel benieuwd, wat zou jij er van vinden als je zo’n kaart kreeg van je partner om zo te vragen of je een soa test wil doen?

Designthinking – wat is dat?

Je zult de eerste paar dagen al gauw iets te horen krijgen over Design thinking, de methode die op CMD wordt aangehouden tijdens projecten. Al op de eerste dag zal geprobeerd worden je hier meer inzicht in te laten krijgen door zelf een prototype te maken en deze te testen, Prototype en Test zijn namelijk 2 van de fases die bij Design thinking horen. Je zult echter merken dat dit de eerste paar dagen, weken, of – in mijn geval – periode, nog niet zo goed doordringt. Bij Design thinking gaat het er dan ook vooral om dat je het doet, want zo krijg je het vanzelf door. Toch is het handig om al voordat je hiermee begint het een en ander te weten over Design thinking.

 

Kenmerken

1 van de belangrijkste kenmerken van Design thinking is dat het ‘human-centered’ is. Dit houdt in dat je project mensgericht is, je houdt namelijk rekening met de normen, waarden en behoeften van de doelgroep. Daarnaast werk je samen, omdat je samen voor meer oplossingen kunt zorgen. Ook ben je optimistisch, je moet ervan overtuigd zijn dat iedereen verandering teweeg kan brengen. Als laatste experimenteer je veel; dingen mogen fout gaan, want hier leer je van.

Inleving

Het eerste wat je doet bij design thinking is Empathize: je inleven in de doelgroep. Je begint niet zomaar met het bedenken van een idee; je leert eerst je doelgroep kennen. Op die manier krijg je meer inzicht in hun huidige situatie omtrent het onderwerp van het project en in hun behoeftes. Dit inleven kun je op verschillende manieren doen, zo kun je de doelgroep interviewen, observeren of een collage laten maken.

Gegevens verwerken en ideeen bedenken

Hierna ga je naar de Define fase: je gaat de gegevens van het empathizen verwerken en kijken wat je kunt meenemen naar het concepten. Dit kun je doen met bijvoorbeeld de Empathy map, de Design gap of een Saturate & Group. Nadat je dit hebt gedaan heb je een beter inzicht in de probleemstelling en kun je overgaan naar de Ideate fase: het bedenken van concepten. Dit wordt gedaan met behulp van conceptmethodes. In het begin zal het even zoeken zijn naar wat een concept precies is, maar na een tijdje krijg je hier meer inzicht in.

Prototype maken en testen

Zodra je een concept hebt kun je overgaan naar de vierde fase: Prototype. Hierbij maak je een prototype van je concept, dit kan slechts een schets zijn maar ook een digitaal prototype of een rollenspel. Met dit prototype kun je uiteindelijk naar de laatste fase: Test. Je zoekt de doelgroep op om je prototype te testen, zodat je erachter kunt komen wat ze ervan vinden.

Getest, en dan?

Dat je alle fases hebt doorlopen betekent echter niet dat je er bent. Uit het testen kan komen dat je doelgroep je concept helemaal niets vindt, dan moet je dus weer overnieuw beginnen om zo een nieuw concept te krijgen. Mocht je doelgroep het concept wel leuk vinden is het echter alsnog de bedoeling om overnieuw te beginnnen, omdat er altijd ruimte is voor verbetering om zo toe te werken naar een eindproduct.

In conclusie

Design thinking is een handige methode om aan te houden tijdens CMD projecten, omdat je op die manier tot een concept toe kan werken wat aansluit bij je doelgroep. Het bevat 5 fases die je iedere iteratie opnieuw doorloopt, hierdoor leer je van je fouten en kun je je concept steeds verbeteren. Uiteindelijk kun je aan de hand van Design thinking werken naar het juiste eindeproduct.

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑